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El manejo de la conducta autolesiva no suicida es foco frecuente de la atención clínica, particularmente en el tratamiento de adolescentes y jóvenes adultos. El creciente reconocimiento de este problema ha llevado a la proposición de criterios para su estudio futuro en el DSM-5, lo cual podría ser benéfico para lograr avances en este campo. La atención clínica puede enriquecerse provechosamente a través de la comprensión de los principios que subyacen en el desarrollo neurológico de este comportamiento. Los autores analizan el estado actual de la investigación neurobiológica relacionada con la autolesión no suicida con énfasis en la dimensión clave de la regulación de las emociones. Se presenta un caso para ilustrar los puntos críticos. La evidencia empírica preliminar apunta a perturbaciones en los sistemas neurobiológicos que son relevantes en la regulación de las emociones. Las perturbaciones incluyen la participación de las regiones límbicas del cerebro y las regiones frontales cerebrales de regulación y pueden evolucionar con el tiempo. Además, se observan perturbaciones en la serotonina y los sistemas fisiológicos de respuesta. El tratamiento con inhibidores de la recaptura de serotonina podría resultar más benéfico en combinación con la terapia conductual dialéctica para atender la seguridad, construir estrategias de autorrelajación con el fin de mejorar la regulación de las emociones y reducir la sensibilidad interpersonal. Delinear los marcadores neurobiológicos que reflejan una respuesta terapéutica exitosa ayudará a identificar nuevas vías para la investigación y el desarrollo de tratamientos individualizados para los adolescentes con autolesión no suicida.


Cullen, K., et all (2014). Un Adolescente con Autolesión No Suicida: Un Caso y Análisis Sobre la Investigación Neurobiológica en Torno a la Regulación de las Emociones. The American Journal Psychiatry, 2(3).

 FUENTE: ASeFo, autolesion.com

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