Sociedad Internacional de Autolesión

Sociedad Internacional dedicada a acercar recursos sobre Autolesión No Suicida a la comunidad hispanoparlante para su comprensión científica, prevención, evaluación, tratamiento, educación y política. Liderada por sus usuarios, fomenta la colaboración y unión entre pacientes, familiares y profesionales.

Artículos por Profesores

La Fundación ANAR alerta por la moda de la autolesión y otras formas de violencia que repuntan entre los jóvenes

Se descuelga el teléfono. Y se escucha el silencio. Pasan muchos segundos hasta que un lamento infantil trasciende. Las llamadas son muy diferentes a las de otros servicios como el teléfono 016 para la violencia de género. Los adultos tienen ansia por contarlo. Los niños necesitan sus tiempos. No se arrancan en decir que padecen una situación de acoso escolar. Así que lo primero que se escucha al otro lado del hilo telefónico es solo silencio. Y el psicólogo que siempre está al aparato simplemente escucha.

Ese joven ha marcado desde algún rincón del país el continua leyendo…

A lo largo del més de Marzo pasado se dieron varias noticias sobre autolesión por parte de un periódico online Español. Se referían al Principado de Asturias, donde recogían información de casos en institutos y colegios.

No los hemos publicado por utilizar titulares cómo “Las autolesiones son una forma de llamar la atención”.  El contenido de la consecuente batería de artículos fue similar y atentaba contra las medidas adoptadas en la Guía anticontagio de autolesión.

Sin embargo nos hacemos eco de varios párrafos de elcomercio.es para reflejar la situación que vive Asturias en cuanto a la autolesión:

«No es un caso aislado»

En otro centro de Gijón, el director y la orientadora afirman que «tenemos algún caso» y que «son muy delicados, se llevan con suma discreción porque hay una problemática de fondo». En este sentido, advierten de que «no todas las situaciones que vemos son iguales y hay que actuar prudentemente». En la zona oriental de Asturias, también comentan esta tendencia que «no es un caso aislado, se está repitiendo en muchos institutos en los últimos años». Todos los centros actúan, aseguran sus responsables, sin un plan de acción al respecto dictado por la Consejería de Educación y Cultura. «Lo más próximo que tenemos es el programa ‘Ni ogros ni princesas’ donde tratamos los cambios en los adolescentes y nos aproximamos más al ajuste personal o social», apuntan. Desde la Consejería de Educación y Cultura evitaron realizar ningún comentario sobre estas prácticas que no han pasado de largo en los centros del Principado de Asturias.

En los institutos regionales que todavía no han detectado ningún caso de autolesiones en sus estudiantes tampoco pasa desapercibida esta cuestión y tienen la sensación de que «ya no son casos aislados».

Uno de los últimos comportamientos que ha levantado las alarmas es el de las autolesiones. Han detectado menores en Badajoz que siguen modas por Internet de infligirse heridas, principalmente cortes en brazos y piernas, y mostrar los daños públicamente. Hay palabras clave, por ejemplo en Instagram, para localizar estas tendencias tan peligrosas.

El instituto Cristo del Socorro de Luanco es uno de los muchos centros de Asturias donde se han dado casos de alumnos autolesionados. Fueron descubiertos hace un par de semanas y motivaron la inmediata intervención del equipo de orientación que integran Silvia Lougedo, Armanda Quintana y el jefe de estudios, Ismael Piñera. Explican ellos que únicamente detectaron estas heridas en un grupo muy reducido de alumnos, que utilizaron para marcarse utensilios como tajalápices, por citar algún ejemplo.[…] El aspecto positivo, dicen, es que los alumnos recurren al asesoramiento del centro.

FUENTE: Sociedad Internacional de Autolesión

 

…  ha trabajado los últimos años en la escuela local para tratar de rebajar las altas tasas de adicciones (al alcohol, a las drogas), de embarazos adolescentes, de abusos sexuales y de autolesiones y suicidios.

Sus alumnos trabajan para luchar contra el cambio climático y recuperar tradiciones del pueblo inuit. Maggie MacDonnell trabaja en un pequeño pueblo de esquimales con adolescentes en riesgo de exclusión

La canadiense Maggie MacDonnell (Nueva Escocia, 1980) fue la ganadora ayer del premio Global Teacher Prize, también conocido como Nobel de los maestros, dotado con un galardón de un millón de euros. MacDonnell, que trabaja en una pequeña escuela rural del Ártico, deberá reinvertir el importe del premio en un proyecto educativo, según establecen las bases del premio. Esta profesora de secundaria es la tercera persona que logra la distinción, después de la norteamericana Nancie Atwell, en el 2015, y la palestina Hanan al Hroub, el año pasado.

MacDonnell aterrizó hace seis años en Salluit, un pueblo de 1.300 habitantes al norte de Quebec, al que solo se puede llegar en avión. Después de haber trabajado como voluntaria en África. Al llegar al Ártico se encontró en un territorio inhóspito, «en el que vivía una comunidad esquimal indígena, los inuit, que soportan un gran peso sobre sus espaldas desde hace generaciones», explica. Los jóvenes son especialmente vulnerables a las duras condiciones de vida (en invierno no es extraño llegar a los 25 grados bajo cero) y a las desigualdades económicas y sociales, que ha provocado la sobreexplotación de los recursos naturales.

«Solo en los últimos dos años, he visto cómo una decena de jóvenes se suicidaban porque habían desistido de vivir. Se iban a la tundra y se quitaban la vida», explicó muy emocionada en el discurso en el que ha agradecido el premio. La canadiense, que estuvo acompañada en el acto por varios de sus alumnos, ha trabajado los últimos años en la escuela local para tratar de rebajar las altas tasas de adicciones (al alcohol, a las drogas), de embarazos adolescentes, de abusos sexuales y de autolesiones y continua leyendo…

Desde el proyecto de Traducciones de autolesión:

Caicedo, S. & Whitlock, J. (2015). Top 15 concepciones erróneas acerca de la auto-lesión. The Information Brief Series. Cornell Research Program on Self-Injury and Recovery. Cornell University, Ithaca, NY.

A pesar que la autolesión puede ser difícil de controlar o detener, la mayoría de las personas que la practican son capaces de parar.

1. Sólo las mujeres se auto-lesionan.

Los estudios demuestran que el 30%-40% de las personas que se autolesionan son hombres.

2. La autolesión es un intento de continua leyendo…

El acto de lastimarse a uno mismo en la adolescencia fue vinculado con problemas de salud mental y abuso de sustancias en la adultez temprana, según revela un nuevo estudio llevado a cabo en Inglaterra.

Los investigadores de las Universidades de Bristol, Oxford y College London, recolectaron datos de 4.799 adolescentes como parte del Children of the 90s (Niños de los ’90, uno de los estudios con mayor muestra del mundo) para examinar las consecuencias de auto-lastimarse por primera vez.

adolescente-crisis

Lo que encontraron fue que el 19% de los adolescentes continua leyendo…



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