ASeFo: Autolesion Selfinjury Foro

ASeFo es una Red social de habla hispana sobre Autolesion (AL) formada por todos para acercar a la sociedad hispanoparlante información y un foro de expresión, formado por muchas comunidades, foros, sites… Un punto de unión de pacientes, familiares y profesionales

crpsib-header¿Por qué es importante un protocolo de autolesión en centros escolares?

Los protocolos son útiles para orientar las respuestas del personal de la escuela a las situaciones que muchos encuentran incómodos o incapaz de manejar. Además, proporcionan un medio para asegurar que las responsabilidades y las obligaciones legales de la escuela se tratan, incluso en situaciones en las que el personal puede no tener esto como su principal preocupación. En su discusión de protocolos de la autolesión, Walsh (2006) explica que “la ventaja de contar con un protocolo escrito es que el personal sepa cómo responder a la autoagresión sistemática y estratégicamente.” Es fundamental tener en cuenta que, si bien una protocolo de autolesión puede ser similar al que se utiliza para manejar el comportamiento relacionada con el suicidio, no es el mismo. Los dos tipos de protocolos pueden, sin embargo, compartir elementos comunes y los protocolos relacionados con el suicidio son a menudo un buen punto de partida para el desarrollo de protocolos de autolesiones no suicidas.

Bubrick, K., Goodman, J. & Whitlock, J. (2010). Non-suicidal self-injury in schools: Developing and implementing school protocol. [Fact sheet] Cornell Research Program on Self-Injurious Behavior in Adolescents and Young Adults. Retrieved from http://www.selfinjury.bctr.cornell.edu/documents/schools.pdf

Bubrick, K., Goodman, J. & Whitlock, J. (2010). AutoLesión No Suicida en colegios: Desarrollando e implementando un protocolo para colegios. Non-suicidal self-injury in schools: Developing and implementing school [Hoja informativa] Programa de investigación Cornell sobre comportamiento autolesivo en adolescentes y jóvenes adultos. search Program on Self-Injurious Behavior in Adolescents and Young Adults. Recuperado de http://www.selfinjury.bctr.cornell.edu/documents/schools.pdf

Esta es una actividad más del proyecto “Traducciones de autolesion”

oem-el-sol-de-mexicoExtracto modificado siguiendo la Guía de medidas anticontagio de autolesión en internet, de “Jovenes que se autolesionan” original de Beatriz de los Ríos Torres para El Sol de Mexicocado en oem.com.mx.

En la actualidad nos estamos enfrentando a un grave problema entre los jóvenes que principalmente no pueden manejar sus problemas emocionales y recurren a realizar conductas autodestructivas para tratar de lidiar con ellos evadiéndose, generalmente sin lograrlo. La autolesión es una conducta repetitiva para aliviar el dolor emocional y la tensión fisiológica provocada por emociones intolerables, sin el intento de suicidio (Martinson, 1996)

Dentro de las conductas autodestructivas continua leyendo…

Agradezco profundamente a las personas que nos apoyaron ese día, estoy sorprendida del apoyo que recibí de otros países también, no es fácil hablar abiertamente de un tema como este cuando la mayoría de las personas, en especial adultos, lo considera un tabú, pero es importante reconocer que no son pocos sino muchos los que aun se esconden detrás de AL (autolesión), durante la campaña escuche muchas personas usando nombres como “emos”, “enfermos”, “locos”….

Incluso encontré a una persona que se sentía muy interesada en el tema, pero intentaban disimularlo, mientras cubrían su muñeca, algunas personas habían visto películas donde se tocaba breve mente el tema. No fue fácil, hablar de esto abierta y honestamente a las personas cuando tu mismo cargas con cicatrices en tu ante-brazo, a la vista de muchos.

Pero esto es parte de el proceso, es reconocer y no avergonzarme de estas heridas de guerra que alguna vez me atormentaron tanto, pero que siguen ahí recordándome que soy fuerte y que hoy soy libre del AS, y que gracias a esa experiencia conocí a fondo este tema y hoy me permite ayudar a otras personas a salir de esta.

De nuevo, Muchas Gracias.

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FEAFES es la Confederación Española de Agrupaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental en España. Se reconoce como un movimiento de acogida, apoyo, autoayuda, de atención y de representación de las Personas con Enfermedad Mental y sus Familias, que proyecta interna y externamente un discurso normalizador de la enfermedad mental. Cuenta con una serie de programas financiados por organismos estatales y fundaciones para abordar sus objetivos. Entre sus servicios se encuentra el CEIFEM: Centro Español de Información y Formación sobre Salud Mental que dispone de: Servicio de Información, Servicio de Asesoramiento Jurídico, Servicio de Formación, Centro de Documentación y Servicio de Comunicación.feafes-logo

Servicio de Información: Responde a las demandas de información, asesoramiento y orientación en el ámbito de la salud mental del conjunto de personas con enfermedad mental, familiares, profesionales y sociedad en general. Conoce los recursos existentes y deriva hacia ellos según sea pertinente. Atiende de forma personal, telefónica o por correo electrónico a través de:

- informacion@feafes.org
- Teléfono: 91 507 92 48
- Puedes encontrar tu asociación más cercana aquí

FUENTE: ASeFo, autolesion.com

Protocolo diagnostico de autolesiones

Desde la Asociacion Española de psiquiatría del niño y el adolescentefactores escribieron en 2008 una serie de protocolos. Entre ellos se trata la autolesión. Además de una contextualización de la autolesión en diferentes países, en el protocolo encontramos:

  • Factores de riesgo de conducta autolesiva en la adolescencia
  • Protocolo diagnóstico de autolesiones
  • Tratamiento de las autolesiones

FUENTE: aepenya.org